8 декабря состоялся круглый стол «Возможные законотворческие инициативы в нормативно-правовую базу г. Москвы в связи с внесением изменений в Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации», организованный Московской городской Думой. В мероприятии принял участие первый заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Павел Свистунов.

Ключевой темой круглого стола стали вопросы комплексного совершенствования уровня компетенций и квалификаций, связанных с владением русским языком и нормами деловой коммуникации, в первую очередь для государственных и муниципальных служащих, педагогических и научно-педагогических работников, а также для других профессиональных групп.

Модератором круглого стола выступил заместитель Председателя Московской городской Думы, руководитель фракции Партии «Единая Россия» в Московской городской Думе Степан Орлов. Участниками обсуждения, состоявшегося в комбинированном, очно-заочном формате, стали депутаты Московской государственной Думы, руководители организаций высшего профессионального образования, профильных общественных объединений.

Значимость русского языка подчеркивается в принятых в 2020 году поправках в Конституцию Российской Федерации, которые призваны защитить языковое богатство нашей страны. На практическом уровне исполнение этой миссии предполагает решение целого ряда вопросов, связанных с оценкой уровня владения русским языком, повышением речевой и коммуникационной культуры, которые лежат в плоскости профессиональной деятельности.

Выступающими на круглом столе было отмечено, что частью работы любого специалиста являются профессиональные коммуникации. При этом в специфической части профессионального русского языка лексика и морфология могут быть разными для различных профессий. Эти особенности требуют от профильных специалистов, с одной стороны, уверенного владения комплексом профессиональной лексики, с другой – развитых компетенций, связанных с уровнем общей грамотности и деловой коммуникацией.

Еще один проблемный вопрос – качество изучения и преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях как среднего, так и высшего образования. Сегодня наличие диплома не является гарантией того, что выпускник владеет русским языком и коммуникативными компетенциями на требуемом профессиональном уровне.

Одним из инструментов, позволяющих объективно оценить компетенции выпускников, может стать независимая оценка квалификации. Инфраструктура Национальной системы квалификаций, разработанная нормативная база и практический опыт реализации проектов, включая совмещение итоговой аттестации учащихся и независимой оценки квалификации, позволяет внедрить оценку языковых и коммуникативных компетенций специалистов и выпускников учебных заведений.

На основе анализа требований работодателей (проанализировано 6,5 млн вакансий), корпоративных моделей компетенций, изучения отечественного и зарубежного опыта Национальным агентством разработана отраслевая рамка общих компетенций (soft skills). Одной из наиболее востребованных закономерно оказалась информационно-коммуникационная компетенция. Поиск, анализ, оценка и обработка информации, деловая коммуникация – эти навыки важны сегодня в любых областях, и их оценка может быть интегрирована в независимую оценку практически любой квалификации.

Еще одним важным направлением является совместная работа Национального агентства, советов по профессиональным квалификациям и образовательных организаций, нацеленная на совершенствование уровня владения русским языком трудовых мигрантов, работающих в России, с особым упором на профессиональную лексику. Она будет включать в себя ряд задач – от создания словарей профессиональной лексики для трудовых мигрантов до формирования и совершенствования инфраструктуры оценки уровня владения профессиональной лексикой русского языка иностранными работниками в странах исхода.

Источник: Национальное агентство развития квалификаций (www.nark.ru)